Текст бизнес-книги "Матка"

Автор книги: Александра Альма

Раздел: Эротика и Секс, Дом и Семья

Извне

Мои самые верные наставники -

мое сердце, мое тело, мой дух..

В чем заключается суть работы эзотерических семинаров, психологических тренингов и прочих такого рода мероприятий: вы платите им деньги, они дают вам пинок. Многим людям в некоторый период их жизни он просто необходим. Им нужен импульс извне. Свежий ветерок. Гораздо сложнее развиваться самой и каждый день перепрыгивать через свою собственную голову. Но и результаты этой работы нельзя переоценить.

Суть Вселенной в том, что она сама себя исследует, саморазвивается и прется сама от себя. Такова и наша судьба.

Когда вы будете уходить, когда госпожа Смерть будет нависать перед вашим лицом, никакой агент, инструктор не будет толкать вас, никто не вытащит вас из этого. Только вы и Она. Тет-а-тет. Private. (Приватно).

Около моего отца всегда было много людей, друзей, поклонниц, но когда смерть пришла к нему, почему-то никого не оказалось рядом, даже меня, его любящей дочки…

Это личная битва всегда. Но у людей развит шаблон поведения ждать знания откуда-то со стороны. Нас приучают к этому с детства.

Иллюзии

Все начинается с родителей. Иллюзия номер один.

Многие родители воздвигают для своих детей искусственные замки. Они их успокаивают, внушая, что все О. К., все под контролем, мама, папа все знают, все вопросы решат.

Меня кидало в такие глубокие воспоминания себя малышкой, что я чувствовала, как я видела в те дни, как лежала в люльке – и тогда я ВСЁ знала, реально, ВСЁ понимала. Передо мной раскрывалась горловина бездны с огромным длинным языком, которая вот-вот достанет до меня и заглотнет меня в свою бездонную пасть, вот-вот…. Но мама поет песню, мама согревает, укутывает, убаюкивает своими сказками, вешает паутинку мне на глаза и мое видение становится не таким острым…

В детстве мне создали защитную оболочку: «Папа всё знает». – И я была уверена в этом. Он был моим Солнцем, центром. Светом в окне. Просто: «Иди за ним!»– Если что, за всеми вопросами обращаться к нему. Это был искусственный мир, где так уютно и надежно, и, казалось бы, легче дышать.

Но я стала подрастать. Все больше задавать вопросов, на которые не поступало ответов. А вместо ответов все больше запретов и правил. Они окружали меня, как взятого в плен беглеца, который долго спасался, ускользал, но все же был обнаружен и окружен беспощадным войском. Легкая паутинка защитной оболочки превратилась в тяжелые металлические доспехи, удушающие меня.

И вдруг, бах! В один прекрасный день вы снова открываете, что никто реально ничего не знает и ни в чем не уверен. И мнимая, такая удобная стена, ограждающая вас от бездны Вселенной, в момент обрушивается на вас. Пустота поглощает иллюзии и вас вместе с ними. Это порой приносит боль, разочарование, это опустошает. И наполняет… После того, как это произошло со мной – мое зрение ухудшилось, и мне понадобились годы восстановить его. Разочарование порождает близорукость. Мне больше не хотелось смотреть вдаль, вперед. Теперь мое будущее было туманным, призрачным, расплывчатым. Я не знала, что ждет меня завтра, где я окажусь… Больше никакой ясности, больше никаких гарантий.

Когда я стала работать учителем в школе, я поняла для себя, что надо быть честной с детьми. Проводя каждый день по много часов с 6-10 летками, я вдруг осознала, что они уже давно, на самом деле, взрослые личности. С ними нужно говорить на равных. Да, может, их тела меньше, какие-то физиологические функции пока недоразвиты, да, может, у них меньше IQ – набор зазубренных правил. Но… это они учили меня, а не я их. Они неожиданно выдавали такие фразы, вспышки осознания, от которых я просто входила в ступор. Все же они ближе к этой бездне, чем мы со своими теориями. Да, иногда они пытаются скопировать своих родителей, но эти маски так забавно и нелепо смотрятся на их детских личиках. Маски еще не приросли к ним и часто отклеиваются, и оттого это больше напоминает спазмы лицевых мышц. Когда как у взрослых все эти образы отработаны годами. Часто мне хочется вернуться в детство и быть как они. Прозрачной… Легкой…

Однажды я сидела на лавочке, а рядом была женщина с 2-х летним ребенком, и в течение 5 минут, она ему, наверно, раз 100 подряд практически без пауз сказала: «Нельзя! Нельзя! Нельзя!» – Мне стало немного не по себе, и я ушла. Запреты – это тоже некая защита для ребенка, замки на дверях, ведущих в пропасть… Но иногда этих замков становится слишком много, что личность просто не может полноценно раскрыться.

Следующим этапом идут школы, университеты. Нас приучают сидеть тихо за партой, не высовываться и списывать с доски, меньше думать, больше списывать, копировать, запоминать, заучивать.

Эти нескончаемые лекции в университете… Мои друзья из МГТУ им. Баумана говорили: «На парах парятся».– В этом есть доля истины. Где вы в течение многих часов подряд сидите, сопите и пишете, пишете… Хочется что-то возразить, высказать, хочется элементарно двигаться.

Да, нам преподносят на блюдечке знания, добытые потом и кровью за многие столетья, но с другой стороны, какое это подавление революционного духа искателя… Вы с каждым днем становитесь смиреннее и пассивнее. Если вы не согласны с системой, лозунг которой: «Всех под одну гребенку!» – Система сломает вас, и вы станете серостью. Вечно спешащей на работу, вечно смятой в метро, отсиживающей целлюлит в пробках… Либо вы как-то изловчитесь и выживете.

Мне всегда больше нравились семинары, чем лекции, на них хотя бы можно было вести диалог с преподавателем, быть активной участницей в этой ментальной игре, в этих фейерверках разума.

А еще больше мне нравилась сессия. Вот здесь начиналось творчество и настоящий адреналин. За 3 дня проглотить книгу. Особенно, если вы пропускали монотонные лекции, то она для вас как полная неизвестность, а завтра нужно разбираться и понимать суть предмета… Вы приходите на экзамен и выступаете как на арене цирка. Вот это импровизация и… лотерея! И снова бессонные ночи, вы погружаетесь в тему и для вас, как для самого первооткрывателя начинают вырисовываться эти зависимости, законы, а из них так красиво вытекают следующие. Вы сидите в своей студенческой комнатке общежития и открываете очередные попытки описаний правил Вселенной. Это так будоражит дух… Хочется жить! Но сессия заканчивается, и опять наступают депрессивные дни.

Как и везде есть обратная сторона луны. В итоге, мы перестаем самостоятельно работать над собой.

Мы ждем подачек извне. Сначала от родителей, потом от педагогов, из книг, в вечном поиске духовных учителей…

Многие мои знакомые-композиторы рассказывали мне следующие истории. Что до поступления в консерваторию ноты шли легко, сами собой, и муза не покидала их, как верная любящая жена.

После же его окончания ситуация кардинально менялась. Нагруженные правилами, схемами построения музыкальных предложений, они больше не могли писать. Вместо этого, они начинали вымучивать из себя партитуры. Да, теперь они знали тонкости сольфеджио, законы многоголосных инвенций, аспекты музыкальной литературы… Но больше так не искрило.

***

Было бы замечательно, дать возможность детям выбирать самим, что им интересно. Демонстрируя перед ними опыт взрослых, предлагая разные темы, заметить и развить их талант. Это как разложить перед носом различные игрушки и сделать приглашающий жест. К чему потянутся руки малыша, на что загорятся его глаза, на том и сфокусироваться в его развитии.

Это не значит, что другие дисциплины нужно оставить совсем без внимания, но главный упор сделать именно на том, где есть интерес и талант.

Когда же детей грузят таким большим количеством предметов в школе, наскоками переключая с одной дисциплины на другую, не давая, в итоге, серьезно погрузиться ни в одну из них.

Мы выходим из школ такими вот «всезнайками», которые вроде и там, и там эрудированы, но в итоге, не блещут нигде, обо всем по немного, но без проникновения…

Так многого лет из такого прекрасного возраста в жизни человека, когда он юн и светел, когда его ум такой гибкий и пытливый, мы отдаем школе, вместо того, чтобы заниматься раскрытием своих потенциалов, мы тратим гигантское количество энергии на ненавистную зубрешку нелюбимых предметов.

А тот самый, неповторимый, природный дар продолжает спать, возможно, приговоренный быть нераспознанным до конца дней.

Вселенная…

…Только мы с тобой

Вселенная и я,

И бумага между нами…

Солнце воистину светит для женщин. Мужчины получают лишь сотую часть его тепла. Вся энергия у женщин. Женщины уплетают сладкий пирог, а упавшие крошки с него подбирают мужчины. Женщины имеют соглашение с Вселенной. Они едины с ней, тождественно равны.

Но почему же вся власть, все позиции в этом мире у мужчин?..

Можно принять, что Вселенная – это женщина, которая любуется собой в зеркалах. И в своем отражении она видит себя мужчиной, воплощение ее любопытства. Поэтому мужчина и женщина отражения друг друга, противоположности, разные миры, которым до конца никогда не понять друг друга. И с этим остается смириться.

Можно достичь гармонии без слов.

Как только мы, мужчина и женщина, начинаем слишком много говорить друг с другом. Зачастую, все это заканчивается скандалами и размолвками. Ох, уж эти длинные и утомительные разговоры на кухне. Может быть, вместо этого, лучше подарить взаимный массаж, попить элитный чай, посмотреть интересный фильм, наконец, заняться любовью. Мужчине и женщине нужно больше чувствовать друг друга, чем разговаривать. Да, общение между мужчиной и женщиной важно, но оно не должно превращаться в бесконечное выяснение отношений, ведь все равно вы их никогда не выясните. Оставьте место для загадки. Он и она…

***

Мне нравится один красивый четкий образ, с помощью которого можно зарисовывать Вселенную, образ Кетцалькоатля или змеи.

В таком ключе ко мне пришли знания, когда я оказалась в Мексике.

Ведь там этот символ очень силен, на нем помешаны практически все мексиканские шаманы. И не только они. Культ змей, Драконов, змей-Горынычей известен и почитаем во многих цивилизациях, Адам и Ева и змий-искуситель…

Как я видела, драконы реально существовали и когда-то рассекали земное небо, вдохновляя и внушая благоговение древним цивилизациям. И они стали использовать этот красивый образ для описания существ из других миров. Также как использовали мощный образ Орла для описания силы смерти и рождения.

Когда змея свернута в кольцо, она находится в таком приятном, стабильном, замкнутом на себе состоянии, это женщина. Это дыра. Глубокая, бездонная, таящая в себе все.

Вот почему женщины особо ничего не хотят делать, создавать какие-то шедевры, открывать новые законы физики. Потому, что им уже хорошо. Зачем ей куда-то двигаться, если она в гармонии, она дремлет, пригревшись на солнышке, и хранит в себе все знания мира.

Женщина – это мудрость, потому, что она в балансе с самой собой. Она в кольце. Она защищена и неподвижна. Безмолвие, покой, пассивность.

Она начинает скучать, и змея поднимает голову. Вдруг ей становится любопытно, а что там?..

Вселенная изобрела мужчину потому, что Ей надоело заниматься мастурбацией. Ей захотелось узнать свою обратную сторону. Шиворот-навыворот. Влагалище наизнанку – член. Алхимия!

Она размыкает кольцо и отправляется на поиски, на исследования самой себя, на риск, авантюру, приключения. Это мужчина… Поднятая голова змеи, рубящий меч, война, стоячий член, удар, прорыв, открытие. Перемены…

В антропологии считается, что мужчины – это авангард эволюции. Желание что-то создавать, классифицировать, доказывать рождается от дисгармонии, что-то не так, что-то непонятно…

Мужчина – это метод. Маяк-стояк… Ушки на макушке. Он приносит факел. Он для нас женщин – наша палочка-выручалочка.

Во многих сказках мы знаем образ богатыря, мечом отрубающего голову змеи или копьем протыкающего змея. Пример, Георгий Победоносец, изображенный на российских монетах.

Мужчина – меч, пронзает женщину – знание. Кровь как символ добычи, открытия, познания, вторжения, лишения девственности, замкнутости на себе, самовлюбленности.

Кровь – как святая печать контракта. Союз, скрепленный кровью.

Мужчина – это действие. Лидерство. Сила. Но в тоже время дисбаланс. Поэтому он всегда в поиске.

Посмотрите на космическую ракету. Она тоже имеет фаллическую форму. Старт, рев двигателей и ракета взлетает, пронзая небо, входит в пустоту Космоса. Как член входит во влагалище женщины. Мужчина кидается в неизвестность женщины. В ее страшную бездну. И она поглощает его.

Суть этого мира – война. А война – это и есть любопытство, движение, встряска.

Сильное пожирает слабое. Это энергетический факт. Мужчины физически сильнее женщин. Они склонны к насилию и любят подчинять. Поэтому еще с древних времен мужчины подчиняли женщин, брали их и были внешними лидерами. Конечно, сейчас мы стали более цивилизованными. Но, если вдруг случится какая-то катастрофа, то все вернется на круги своя. Хотя мы, женщины, знаем, что всем крутим мы. Неофициально. И каждый мужчина знает и чувствует это, но не признается. По крайней мере, не афиширует.

Женщина крутит мужчину на своем кольце, когда хочет, обводит его вокруг пальца. Но с другой стороны зачастую и мы – женщины оказываемся у мужчин на крючке. Кольцо на крючке. Взаимная игра.

За каждым выдающимся политиком, ученым, музыкантом стоит безумно талантливая женщина, которая вдохновляет его на эти подвиги. Но она в тени.

Женщина направлена на внутреннее, мужчина на внешнее, женщина – это ночь, мужчина – это день.

День пожирает ночь, ночь пожирает день. Мы видим за окном эту игру. Как закат уступает рассвету, а рассвет – закату.

Женщина – это круг, подобно изображению солнца с лучиками.

Вокруг неё всегда много мужчин-лучиков, поклонников. Она может выбрать лучшего из них. Они хотят попросить у неё энергию. Мужчины-попрошайки. Но в то же время без мужчин, женщина становиться как луна, холодна и мистична, если убрать лучики, солнце превращается в луну.

С мужчинами рядом она снова начинает светиться, греть как солнце.

Лед – это оцепенение, предоргазменное состояние женщины перед тем, как растаять. Мурашки по коже, игра, возбуждение, сначала надо съежиться, чтобы потом отдаться и стать водой.

Все эти танцы, наряды, косметика – все для привлечения внимания мужчин, чтобы они зажгли нас, как трамплин подбросили вверх.

Вселенная любит себя познавать, смотреться на себя в зеркалах под разными ракурсами. Она настоящая кокетка. Так змея охотится за своим хвостом.

Ей любопытно узнать, что представляет собой её хвост, её конец, её другая сторона, ее противоположность. Змея сбрасывает старую шкуру и меняет окрас.

Так образуются новые миры, слои миров, луковицы миров. Каждый слой – её новая шкура, ее новый цвет, подобно радуге.

Можно представить миры как лабиринты, вложения аквариумов, один за другим.

В одном таком аквариуме обитаем мы – светящиеся шарики, яйца, которые откладывают и выращивают существа второго порядка, неорганики. Мы их нежные слюнявые детки, такие хрупкие, полуслепые и почти беззащитные, которым они помогают, если от нас есть толк, если мы имеем силу прорваться дальше, или же мы – их еда, вкусные светящиеся, наивные лапочки-лампочки.

«Аквариумы миров», Alex&Ra

Вот в таком рисунке выразилось это видение.

Стенки аквариумов изображены в виде концентрических кругов. Наш мир – один из этих бесчисленных кругов, и от других миров нас отделяет лишь иллюзорная стена – ограниченности нашего восприятия. У кого-то она загрязнена или заставлена полками книг и правил, и ее нужно хорошенько протереть, чтобы увидеть соседние «аквариумы».