Текст бизнес-книги "Топовый бустер для финансового IQ"

Автор книги: Шелдон Купер

Раздел: Экономика, Бизнес-книги

Рекомендации к прочтению

На страницах книги «Топовый бустер», помимо информации по основам финансовой грамотности и управлению личным совокупным капиталом, затрагиваются темы инвестирования, трейда и создания бизнес-проектов. Эти три большие финансовые направления не поддаются каким-то четким законам, формулам и системам, по крайней мере, на большом временном горизонте. То, что работало и помогало людям в их непростом деле, с течением определенного промежутка времени теряло свою эффективность. Менялись эпохи, способы и методы извлечения прибыли, менялся политический строй, экономическое положение в странемире, совершенствовались технологии, и правила существованиявыживания в этих трех направления, как и все остальное, ждали большие перемены. Людям вновь приходилось пересматривать свою систему подхода к решению многих текущих задач, как внутренних, так и внешних, стратегию ведения своего дела и приспосабливаться к новым условиям игры. Возможно, вы когда-то слышали такое выражение: «Рынок диктует новые условия», – это означает, что на рынке определенного сегмента экономики, к примеру, рынке золота, нефти, пшеницы или каком-либо другом, произошли существенные изменения. Вследствие чего всем участникам рынка – продавцам, покупателям, инвесторам, бизнесменам и т. д. – необходимо пересмотреть цены на свой товаруслугу, чтобы продолжать оставаться в рынке на конкурентоспособном уровне.

Да, именно рынок и потребители диктуют инвесторам, трейдерам и бизнесменам новые условия, по которым они должны действовать, чтобы продолжать извлекать прибыль от своего предприятия. Поэтому для того, чтобы эффективно управляться на этих трех стезях, человеку необходимо изучить опыт других людей, занятых в данных областях в предыдущих годах, спроецировать его на текущие реалии современного мира и экономические условия рынковстраны проживаниямира. В связи с чем большая часть теоретического материала книги строится на существующих финансовых моделях, аксиомах (сл., п. 1), гипотезах (сл., п. 2) и действующих системах извлечения прибыли, которую каждому из вас будет необходимо примерять к ситуации в своей стране, в вашем регионе проживания и своим финансовым возможностям.

Нет никакой необходимости переживать или страшиться того, что это окажется очень сложно, ведь большинство материала я буду объяснять простым и доступным языком, который понятен даже подростку. Большое количество сложного финансово-экономического материала будет аккуратно и бережно проецироваться на привычные и хорошо знакомые всем нам повседневные жизненные ситуации. Но несмотря на все это, финансово-экономическая теория, как ее ни упрощай, все равно сложна в восприятии, осмыслении и, конечно же, освоении. Поэтому у неискушенного читателя может возникнуть ряд проблем, связанных с этим малоприятным фактом.

В связи с чем я хочу порекомендовать вам не пропускать непонятные для вас части и параграфы книги. Продолжайте изучать весь представленный мою материал, параграф за параграфом, несколько раз перечитывая и заново осмысляя наиболее сложные для вас части текста. Параграфы ведут друг за другом связующую логическую цепочку, тем самым дополняя и раскрывая все тонкие грани заложенной в них информации. Благодаря такому построению теоретического материала следующий параграф книги может не только прояснить многие позиции предыдущего, но и также сможет помочь вам по-новому взглянуть на уже изученные части информации, тем самым формируя общую информационную картину и целостность заложенной мысли в эту картину.

Старайтесь соблюдать тот же самый принцип и касательно практических заданий, последовательно выполняя одно задание за другим, без пропусков и отсрочек. Все эти практические испытания являются неотъемлемой частью полновесного обучающего курса данного издания, без которых оно бы пополнило ряды художественной литературы, посвященной теме финансовой грамотности. Помните о том, что благодаря тщательно выстроенной мной полосе препятствий из объемных и трудоемких практических испытаний у вас появилась беспрецедентная возможность подкреплять высококачественные и высокопрофитные финансово-экономические знания своими практическими изысканиями. Это не только многократно увеличивает скорость и эффективность усвоения всего представленного теоретического материала, но и также даст вам огромнейшее количество особо ценных интеллектуальных (сл., п. 3) и практических рефералов (сл., п. 4).

Также хочу настоятельно порекомендовать вам проходить все практические задания максимально собранно и ответственно, так как от качества и правильности их выполнения зависит ваша жизнь. Именно так, ваша дальнейшая финансовая жизнь и, соответственно, ваше итоговое финансовое благополучие, которое, в свою очередь, может быть ужасающим, отвратительным, плохим, нормальным, хорошим, отличным, великолепным и умопомрачительным. Как вы понимаете, результат напрямую зависит от вашей заинтересованности в этом и вашего трудолюбия на пути к достижению поставленных целей.

На всем пути следования по страницам книги вам будут встречаться вставки вида: (сл., п. №) и (изображение №). Это сноски на словарные определения специфических и часто употребляемых терминов, которые многим читателям могут быть незнакомы. Сноска (изображение №), свидетельствует о том, что к данной части текста прилагается визуализирующее изображение, которое, как и список словарных определений, находится в конце книги. Изображения не отличаются изысканностью красок и высокохудожественным исполнением, потому что они максимально упрощены для повторения их на школьной доске или в презентационном блокноте во время проведения обучающих тренингов по материалам данного издания, если это, конечно же, когда-то кому-либо понадобится.

И моя заключительная рекомендация звучит следующим образом: перечитывайте эту книгу и перепроходите ее практические задания не реже чем раз в пять лет. Потому что за это время вы будете приобретать все большие и большие разносторонние и потенциально доходные знания, навыки и умения. С помощью этих приобретений вы сможете не только по-новому взглянуть на отдельные части материала книги, но и также на их базе сумеете создать эффективный и высокопроизводительный механизм для добычи материальных и нематериальных ресурсов.

Система ценностей и среда обитания человека

Прежде чем мы отправимся в путешествие по страницам этой книги, необходимо обсудить с вами – моими читателями – один очень важный элемент, без которого многие финансово-экономические, да и простые жизненные правила и закономерности воспринимаются людьми искаженно или в совершенно неправильном ключе. Это приводит к тому, что подавляющее количество приобретенных человеком знаний очень сильно расходится с действительностью, вследствие чего в дальнейшем эти знания используется им неэффективно, несвоевременно, а в некоторых случаях и вовсе ошибочно.

Этим особо важным элементом я считаю систему ценностей человека – совокупность сложившихся у него мнений о значении в его жизни вещей и явлений, встречаемых в природе и обществе. Если говорить проще, то набор ценностей и убеждений, согласно которым человек мыслит и принимает решения.

Систему ценностей абсолютно каждого человека формирует его среда обитания (где он родился, вырос и продолжает жить в настоящее время) и его близкое окружение (родители, друзья, коллеги, учителя и т. д.). К примеру, если человек родился и вырос в Англии, в благополучной и религиозной семье с хорошим достатком, получил отличное образование и большое количество времени проводил в обществе своих доброжелательных и законопослушных друзей, то его система ценностей в первую очередь будет тесно связана с английской культурой и модой (язык общения, стиль одежды). Религиозная составляющая его семьи может заложить в его систему ценностей такие этические принципы, как «не укради», «не убий», «не прелюбодействуй» и т. д. Благодаря своему образованию этот человек, скорее всего, будет стремиться получить хорошую высокооплачиваемую работу в престижной компании, создать крепкую и обеспеченную семью (как у его родителей), а к другим людям он будет стараться относиться уважительно и дружелюбно (как и к своим друзьям).

А если человек родился и вырос, допустим, в Мексике, в неблагополучной семье с чудовищно низким уровнем достатка, не имея возможности получить нормального образования и большое количество времени проводя в обществе озлобленных и криминальных друзей, то его система ценностей в первую очередь будет тесно связана с мексиканской культурой и модой. В его системе ценностей, скорее всего, будут напрочь отсутствовать какие-то моральные и этические принципы. Для него красть и убивать людей будет совершенно нормальным и естественным явлением (ведь почти все его знакомые и друзья так делают). Вследствие отсутствия у человека хоть сколько-нибудь весомого образования он сможет претендовать только на работу, которая не требует какой-либо специальной подготовки, и поэтому она, как правило, будет низкооплачиваемой. В результате чего такой человек может прийти к выводу, что воровать и грабить – более выгодное занятие, нежели работать за гроши. И общение такого человека с окружающими его людьми может быть агрессивным и провокационным (ведь он так привык, и в его окружении очень часто именно так и общаются).

Поэтому ошибочно делить людей на плохих и хороших, ведь абсолютно любой человек – это продукт, а чаще всего жертва, своей среды обитания.

Так же, как нет двух абсолютно идентичных систем ценностей у людей, нет и двух абсолютно идентичных сред обитания. Даже если два человека, скажем, близнецы, выросли в одной семье, носили одинаковую одежду и везде ходили друг за другом как на привязи, то у них все равно сформируется своя уникальная система ценностей, руководствуясь которой каждый из них будет строить свою последующую жизнь вне родительского дома. Ведь они будут читать разные книги, общаться с разными людьми и получать отличную друг от друга информацию, в результате чего делать свои собственные выводы, проводить свои практические эксперименты и т. д.

Почему я решил начать именно с системы ценностей человека? По разным причинам.

1) Я стремлюсь писать бестпрофитеры, а не бестселлеры. Поэтому мне чрезвычайно важно, чтобы мои читатели получали от меня не просто набор красивых слов и местами полезную информацию, а сверхкачественные и гиперполезные знания и навыки, для того чтобы в последующем преобразовать их в эффективные умения. Мне довилось прочитать далеко не один десяток книг схожей и сопряженных тематик, но в них не было информации о высокой значимости среды обитания и системы ценностей людей при решении большого аспекта финансово-экономических задач. «Думай, как долларовый миллионер», – говорили авторы некоторых из этих книг. Хорошо, долларовых миллионеров на планете Земля более 100 миллионов, некоторые из них развили свой капитал до такого состояния, торгуя наркотиками и оружием, при этом жестоко убивая ближайших конкурентов и людей, работавших на них. Другие массово убивали животных и сдирали с них шкуру, чтобы продать ее производителям одежды и предметов интерьера. Третьи торговали низкокачественными товарами с 200–500 % наценкой, прекрасно осознавая, что эти товары прослужат их клиентам очень и очень недолго. Так какого же из этих миллионеров мне выбрать в качестве эталона для построения своих мыслей? «Купи дом с участком земли, раздели его на четыре части и продай первую часть с домом по цене всех капиталовложений, а остальные участки будут твоей прибылью»! Хорошо, а где мне взять деньги на покупку земельного участка с домом? Не знаю, мой богатый папа по этому поводу ничего мне не говорил. Просто верь в себя, парень, и все получится. Порой по-настоящему полезную финансово-экономическую информацию приходилось ждать, читая десятки страниц подобных изданий, а в некоторых случаях – до книги другого автора.

2) Я на собственном опыте оценил всю степень важности и значимости знаний о среде обитания и системе ценностей людей при планировании, создании и запуске бизнес-проектов. Когда-то я пытался развить бизнес-проект по оснащению общеобразовательных школ компьютерным оборудованием, для того чтобы дети получали образование значительно качественнее, нежели при работе с низкоквалифицированными педагогами. Тогда у меня не было этих знаний, а лишь одно огромное стремление помочь и своя небольшая финансовая выгода. Я до сих пор помню фразы родителей, которые прозвучали на мое предложение оснастить учебный класс их детей отличным компьютерным оборудованием. Они сказали: «Мы с огромнейшим удовольствием купили бы все, что вы нам сейчас предлагаете, и даже несколько компьютеров себе домой, но наших зарплат не всегда хватает на оплату счетов, покупку продуктов и одежды, так что все это мы просто не можем себе позволить». Обладая знаниями о среде обитания и системе ценностей тех людей, я бы заранее догадался о таком ответе на все подобные предложения и не стал бы тратить свое время, переживания и деньги на такие инициативы.

3) Более того, я очень часто сопоставлял свою жизнь до приобретения знаний о среде обитания и системе ценностей и после того, как в этом стал разбираться. Это кардинально перевернуло все мое отношение к окружающим меня людям и мои ожиданиям их действий. Раньше я обижался на людей за их слова, поступки и их отношение ко мне и моим близким. Сейчас же я прекрасно понимаю, что тогда система ценностей этих людей просто очень отличалась от моей. Они привыкли себя так вести в рамках своей среды обитания, поэтому вели себя точно так же и вне ее. Поэтому я хочу, чтобы и вы как следует разобрались в данном вопросе и в последующем эффективно применяли эти знания во многих ваших финансовых и повседневных делах.

Бессмысленно обижаться на поступки людей – потому что это всего лишь люди, а не роботы (с заранее установленной программой действий). Они поступают именно так, потому что опираются на свою систему ценностей и весь свой предыдущий опыт в каком-то конкретном вопросенаправлении, и это реальность. Она происходит прямо здесь и прямо сейчас. Те действия и поступки, которые вы ожидали от человека в какой-то конкретной ситуации, – это не реальность, а лишь предмет ваших фантазий и ожиданий на основании вашей системы ценностей. К тому же люди не умеют читать ваши мысли, они не знают, чего вы хотите от них в определенный момент времени, поэтому действуют так, как умеют.

Бессмысленно обижаться на жизнь за то, что она к вам не справедлива. Если вы верите в справедливость, то вам когда-то в юном возрасте навязали или внушили эту прекрасную детскую сказку. Справедливость – это точно такой же вымышленный персонаж, как и Санта Клаус, который работает всего один день в году и обожает незаконно проникать в чужие дома через дымоход, пока все спят.

Нет, мы, конечно же, можем поискать справедливость, вдруг я в чем-то ошибаюсь. Давайте вместе ее поищем. К примеру, человек 40 лет проработал наемным рабочим в разных компаниях, почти никогда не опаздывал на работу, выполнял все распоряжения руководства качественно и вовремя. Постоянно платил налоги, вел законопослушный и здоровый образ жизни. Выйдя в 60 лет на пенсию, он получает 200–400 долларов за свои трудовые заслуги. Возможно, справедливость где-то здесь. Можем поискать ее и в другом месте. Допустим, человек работает на тяжелой физической работе 22 дня из 30 по 12 часов, получая за такой труд 400–700 долларов в месяц. А подросток, просто кривляясь или играя в игры с друзьями на видеокамеру, монетизирует свои видеозаписи через интернет, при этом зарабатывая в несколько раз больше. Как, по вашему мнению, такое положение вещей справедливо? Кто-то скажет, что это несправедливо, другой, наоборот, заявит, что это справедливость в чистом виде, и в доказательство этому приведет 1000 аргументов. Но все эти многочисленные аргументы будут лишь мнением человека, и не более. Ведь то, что происходит в жизни, – реальность, а все остальное – только домыслы разных людей, как должно быть, по их мнению.

Точно так же обстоят дела и со знаниями в каких-то отдельно взятых областях. Если человек чего-то не знает, то он просто с этим «чем-то» никогда не сталкивался, поэтому не сможет использовать необходимые знания в определенной жизненной или финансовой ситуации. И если вы думаете, что не способны на какие-то эффективные финансовыеинвестиционные действия, потому что, видите ли, у вас не аналитический склад ума или нет профильного финансово-экономического образования, – отказывайтесь от этих мыслей уже на данном этапе. Ведь практически всему на свете можно научиться, хорошо ознакомившись с теоретической информацией об изучаемом объекте и многократно применив полученные знания на практике. Если вы сейчас не знаете, как работают многие инвестиционные и бизнес-инструменты, – это реальность. Если думаете, что никогда не разберетесь в этом вопросе, – это исключительно ваши фантазии и страхи.

Поэтому у вас всегда есть выбор: либо смириться с вашим сегодняшним финансовым положением, либо предпринять хотя бы небольшие усилия для изучения основ финансовой грамотности и управления личным совокупным капиталом, чтобы попытаться изменить свое финансовое благосостояние в лучшую сторону. В любом случае это будет значительно лучше и эффективнее, чем смириться с ролью жертвы окружающей вас реальности.

Знания навыки умения

Все мы прекрасно знаем, что ни один человек на планете Земля не рождается с заранее заложенными в его сознание знаниями, а уж тем более с заранее сформированными навыками в какой-то определенной области. Абсолютно каждый человек самостоятельно, по крупицам собирает интересующие его знания или же перенимает их от своих учителей (родителей, друзей, коллег, случайных знакомых). Затем приобретенные знания постепенно начинают перерабатываться человеком в навыки, причем именно в тех областях его жизнедеятельности, с которыми он тесно взаимодействует (учеба, работа, место жительства), или же в тех областях, к которым этот человек проявляет свой особый интерес и стремление.

В своей первой книге «Рождение победы» я подробно разбирал с читателями так называемый «кругозор знаний» человека, и эта информация была там действительно уместна, потому что она поясняла многие важные моменты, связанные с этапами развития карьеры футбольногоспортивного беттора. Здесь же мы постараемся обойтись минимальным объемом этого теоретического материала, выделив из него лишь самые ценные части.

Перенесите свое внимание на изображение № 1, на нем схематично показан ваш кругозор знаний на данный момент времени. Он имеет некий объем – V. Весь полезный объем текущего кругозора составляют знания, навыки и умения в областях финансовой грамотности, управления личным капиталом и инвестирования, накопленные вами за годы жизни, с которыми вы подошли к изучению книги «Топовый бустер» (изображение № 2). От года к году этот объем расширяется, так как происходит постоянный приток новых знаний, навыков и умений в ваш кругозор знаний (изображение № 3). Но также присутствует одна существенная оговорка: полезный объем знаний человека в какой-либо отдельно взятой сфере может уменьшаться вследствие потери актуальности или эффективности ранее накопленной информации.

Думаю, будет совершенно не лишним объяснить принципиальные отличия между знаниями, навыками и умениями. Эти понятия в первую очередь отличаются по смыслу. Знания – это приобретенная и самостоятельно развитая информация, которой человек владеет на теоретическом уровне. И наличие каких-либо теоретических знаний – еще не показатель того, что кто-то сможет воплотить свои знания на практике. Навыки – это способность человека осуществлять определенные действия почти автоматически, то есть не особо задумываясь над своим последующим действием. Для того, чтобы получить какие-либо навыки, необходимо повторить определенное действие большое количество раз, что сформирует привычку осуществления действия. Именно такую выработанную практически до автоматизма привычку и стоит считать навыком. А многократное безошибочное применение различных навыков для достижения конкретной цели можно всецело назвать умением. К примеру, рассмотрим знания, навыки и умения одного направления – управления автотранспортом.

Для того, чтобы научиться водить автомобиль, допустим, легковой, человеку минимально необходимы знания о правилах дорожного движения и знания о поведении автомобиля на дороге. После приобретения человеком всех минимально необходимых знаний следует наработка навыков вождения автомобиля, то есть происходит многократное использование полученных знаний в их практическом применении. В конечном же итоге этот человек, получив достаточное количество как теоретических знаний, так и практических навыков, направляется на сдачу экзамена по вождению автомобиля, тем самым подтверждая или не подтверждая свое умение управлять автомобилем. Для продолжения условно обозначим, что этот человек подтвердил умение управлять легковым автомобилем, но это всего лишь один вид транспорта. Для подтверждения умения в управлении каким-либо другим видом транспорта, будь то грузовой автомобиль, легковойгрузовой автомобиль с прицепом, автобус, двухэтажный автобус, трактор, комбайн и многие другие, этому человеку понадобятся все новые и новые знания и, конечно же, дополнительная наработка необходимых навыков вождения. А теперь представьте, какой уровень знаний и навыков необходим для управления гоночным болидом в Формуле-1 или 24-часовых гонках Леман на конкурентоспособном уровне с остальными участниками этих гонок.

Каждый новый день ваш кругозор знаний в какой-то конкретно взятой области пополняется все новой и новой информацией, тем самым подпитывая и дополняя уже существующие в вашем понятийном аппарате знания. Сами по себе знания практически невесомы, потому что, по сути, это голая теоретическая информация, еще ни разу не испытанная на практике. Мне вспоминаются преподаватели в моей финансовой академии, которые досконально знали невероятно огромный объем финансово-экономической теории, но, судя по их внешнему виду и многим другим факторам, они стеснялись или боялись применять свои знания на практике. И, по моему большому убеждению, только лишь спустя многие годы я смог лишь незначительно приблизиться к тому уровню финансово-экономических знаний, которым уже тогда обладали эти умнейшие и действительно профессиональные педагоги. Но я, как говорится «шел в бой» с тем, что было в руках, с теми жалкими обрывками знаний, которые сумел зацепить мой разум, и пробовал их в деле. Не получилось? Не сработало? Несколько дней на обдумывание, небольшая корректировка исходных данных – и снова пробовать. А как вы хотели? Попробовал один-два раза, не получилось – пошел плакать в душ, обняв коленки, проклиная весь мир и жалея себя? Нет! Перед моим носом стоял «станок по производству денег», а у меня все не получалось его запустить. Я ложился спать и ворочался полночи, ломая голову, как же сделать так, чтобы он начал печатать хотя бы по несколько маленьких купюр в месяц. И сейчас, я думаю, самое время пояснить, что это был за станок.

Еще задолго до того, как поступил в финансовую академию, я узнал о том, что строительные компании приносят баснословные доходы, и о том, что буквально один или два по-настоящему крупных заказа могут обеспечить владельца такой компании на несколько десятков лет вперед. «О, это как раз для меня» – подумал я тогда. Долгое время просчитывал все «за» и «против», сколько понадобится людей, какое название дать своей компании и т. д. А когда бродил по улицам огромного мегаполиса, у меня в голове мелькали образы, сколько получится заработать, если, допустим, прилетит заказ на ремонт этого здания или хотя бы вот этих апартаментов. А потом в мыслях я поднимался над городом и пытался посчитать, сколько же тут разных строений, сооружений, жилых квартир и домов. Как вы можете понимать, в моей молодой голове счет шел уже на многие миллиарды долларов прибыли в год…

А теперь перейдем к «дано» задачки, которая стояла передо мной в те годы. Денег у меня было около 5000–6000 долларов, потому что 12000 из 14000 долларов я отдал за автомобиль под аренду (эта история тоже будет, но позже), финансовыхуправленческих знаний и навыков – немногим больше нуля, а опыта в подобных делах было еще меньше, чем знаний. Казалось бы, тут ответ очень прост – душ, обнятые коленки, слезы… очень много слез.

Как я решал эту задачку: я очень быстро понял, что брать заказы и делать их усилиями своих работников явно не получится, потому что их было меньше, чем моего опыта в этом деле, стабильный ноль. Но денег очень хотелось, и я уже как минимум нафантазировал себе на новенькую машину. И я начал крутить в голове фразу «я могу брать заказы, а вот только выполнять их некому» – и так много раз по кругу, как заезженная пластинка. В результате я просто выкинул из этой фразы все лишнее, и у меня осталось только «я могу брать заказы».

И вот мое решение. Сначала я купил простенький пилотный сайт, нашел много красивых статей о ремонте с похожих сайтов, переделал их под себя и вооружился двумя телефонами. Обзвонил 15–20 ремонтно-строительных компаний с предложением перенаправлять заказы моих клиентов к ним в работу. На мое предложение откликнулось всего три компании, я съездил на встречу с руководителями и только с двумя из них договорился о таком, казалось бы, нелепом сотрудничестве. По условиям устного договора мне полагалось 12 % от полной стоимости заказа, выплата наличными после завершения работ. После этого, довольный собой, я раскидал 50-100 сообщений о ремонтно-строительных услугах моей превосходнейшей компании по бесплатным сайтам объявлений и принялся ждать звонков. Результат нулевой. «Станок по производству денег» уже стоит заряженный, а деньги не падают шумным потоком. Я раскидал еще 100 объявлений, потом еще и еще – результат тот же самый.

После этого я начал переделывать статьи на сайте, немного корректировать шрифты, добавлять картинки. Докупил телефонов с отдельными номерами. Больше полугода усилий – в результате два крохотных заказа. Но станок-то дернулся и выплюнул несколько сотен вечнозеленых купюр! Значит, работает!

Дальше моя война со станком растянулась еще на несколько лет, я сделал красочное оформление сайта на заказ, красиво оформил вкладки, наснимал гору видео на тему о том, как было до ремонта и стало после ремонта (этот ремонт делали знакомые и друзья знакомых). И только после всего этого мой «станок» нехотя начал выплевывать небольшие порции денег. Я к тому времени учился уже на втором курсе академии, а мои мысли были заняты уже новыми проектами и бизнес-идеями, но я все же заставил этот «печатный станок» работать на меня.

И данная поучительная история не про то, как я героически не отступал в трудные жизненные моменты, и не про то, что продолжал пробовать, даже вопреки здравому смыслу. История здесь для демонстрации того, как важно применять теоретические знания на практике.

Благодаря всей проделанной мною работе я каждый новый день впитывал огромные гигабайты полезных знаний: о нюансах и подводных камнях своего бизнеса; о ленивых и немотивированных наемных рабочих; о безынициативных бизнес-партнерах; о спросепредложениях разных рынков; о здоровой и совершенно не здоровой конкуренции; об уязвимости маленьких предприятий; и так далее – 150 полностью исписанных листов книги в продолжение этого списка. Это только то, что касается полученных знаний в процессе непосредственного моего участия в этом хаосе.

Из приобретенных навыков могу выделить следующие: работа по созданию и продвижению сайта, по оптимизации сайтов, работа с клиентамис возражениямис претензиями. Составление договоров, коммерческих предложений, навыки делового общения, копирайтинг, увеличение скорости печатания на клавиатуре, быстрый и многооконный интернет-серфинг. Опыт работы с рекламными сайтами, освоение немалого количества компьютерных программ, работа с фото– и видеоредакторами, с социальными сетями, с видеохостингами. И это только верхушка айсберга из полезных приобретенных навыков и умений за столь непродолжительное время. Стал бы я всем этим заниматься, если у меня на тот момент не было четкой цели? Конечно же, нет. Это был настоящий азарт, это была борьба, это был бескомпромиссный и неподдельный интерес.

После такого объема проделанной работы и после такого притока знаний, навыков и умений к окончанию второго курса я уже смотрел на ребят и девчонок из своего потока как на взрослых школьников, которые приходят на занятия просто отсидеть положенные часы. У них еще оставались детские забавы, легкие и воздушные интересы, а все то, что нам давали на занятиях преподаватели, в лучшем случае они называли «бесполезным бредом». А вот я, как раз-таки наоборот, старался брать от своих педагогов все, что они дают, и, как говорится, «требовал добавки».

Завершить этот параграф мне хотелось бы двумя моими любимыми постулатами, которые я не устаю повторять снова и снова, как себе, так и своим читателям. Я попрошу вас записать их в подкорку головного мозга, чтобы эти простые истины всегда напоминали вам о силе и неоценимом потенциале знаний.

Первая звучит так: «В мире финансов существует два вида прибыли – это наличные и опыт. В первую очередь обретайте опыт, а наличные придут позже». Гарольд Генин – экс-президент и генеральный директор «International Telephone and Telegraph Corporation». А вторая так: «Инвестиции в знания дают самые высокие дивиденды». Бенджамин Франклин (сл., п. 5).

Первый афоризм, который я считаю настоящим постулатом мира финансов, я проверил лично, как говорится, «на своей шкуре». До тех пор, пока у меня не было достаточного количества знаний, я был беднее самого грязного бездомного, которого только можно было отыскать на улицах самых бедных районов одноэтажного Китая. Но с каждым новым увесистым пластом знаний, пополнявшим мой «багаж знаний» в той или иной области, мое финансовое положение начинало постепенно меняться в лучшую сторону. Что же касается второго финансового постулата, то его вы сможете по-настоящему прочувствовать только в тот момент, когда у вас появится несколько высокодоходных и экономически устойчивых финансовых активов, которые, к слову сказать, можно создать, исключительно обладая соответствующими для этого знаниями и навыками. И, забегая немного вперед, скажу, что все необходимые для этого знания, и даже существенно больше этого количества, я расположил на следующих страницах книги «Топовый бустер».