Текст бизнес-книги "Деньги в семье. Секреты финансового воспитания детей и взрослых"

Автор книги: Татьяна Семенова

Раздел: О бизнесе популярно, Бизнес-книги

➣ тревожный тип привязанности заставляет чувствовать себя слабым, ничтожным и цепляться в жизни за людей, деньги, работу;

➣ избегающий тип привязанности заставляет чувствовать враждебность и недоверчивость по отношению людям и обстоятельствам, отказываться от хороших возможностей и упускать шансы;

➣ тревожно-избегающий тип привязанности заставляет метаться по жизни от одного полюса к другому, то бездумно доверяя тем, кому доверять не следует, то отвергая то, на что можно действительно опереться.

Сформировавшиеся негативные типы привязанности приводят к тому, что, как только ребенок подрастает и знакомится с деньгами, он понимает, что за деньги можно купить что-то. И он начинает требовать от родителей через деньги все, чего ему недостает в эмоциональном плане: любовь и заботу, а позже – власть, свободу и прочие внутренние ресурсы:

➣ «Ты меня не любишь, ты не хочешь купить мне куклу».

➣ «У всех есть iPhone, а у меня его нет. Почему ты не можешь мне его купить?»

➣ «Или ты мне купишь новые джинсы, или ты мне не мама».

Начинается мучительное для родительского сердца «купи-купи-купи», когда ребенок требует и обвиняет: «Вы мне должны, давайте-давайте-давайте. Ты же моя мама, ты же мой папа, почему вы мне не хотите этого давать? У всех есть, а у меня нет». В выросшем ребенке эта дыра сохраняется. И часто взрослые в нее отправляют бесконечные кредиты, которые берут, чтобы купить что-то недоступное, но желанное. Ноги этих кредитов растут из базового состояния недостаточности, нехватки ресурсов. Про кредиты и про то, как с ними совладать, мы еще будем говорить в разделе 3 этой книги, который посвящен правилам управления деньгами в семье.

Если у вас с ребенком есть проблема «купи-купи-купи», остановите свою родительскую руку, тянущуюся в кошелек, чтобы успокоить деточку. Равно как и остановитесь в своем праведном гневе обвинить ребенка в ненасытности и неблагодарности. Попытки оправдаться «давай подождешь немного, я попозже тебе куплю, вот только денег подсобираю», как и попытки обвинить «а что ты сделал (а) такого, что просишь такие подарки», приводят к накоплению вороха взаимных обид и претензий с обеих сторон. Бесполезны здесь и морально-интеллектуальные разговоры типа «телефон нужен для того, чтобы разговаривать, а не чтобы хвастаться им перед одноклассниками».

На одном из эфиров мне задала вопрос молодая мама. Каждый день, когда они с мужем приходят с работы, маленькая дочка требует новую куклу. Если родители приходят домой без куклы, то она закатывает истерику на весь вечер, да такую, что ее не успокоишь. Мама в недоумении спрашивает: «Зачем ей столько кукол? Как объяснить, что мы не можем их покупать в таком количестве?». И я надеюсь, что мои предыдущие объяснения дошли до вашего сердца, и сейчас вы видите: это не куклы нужны ребенку, нужно другое. Уже сформировалась невротическая потребность ребенка во внимании, в заботе, которых ей не хватает, и единственный для нее способ их почувствовать – через новую куклу. Помните про черную дыру, в которую улетают все ресурсы? Ее куклами не заделаешь, это не тот материал. Психике нужны истинные чувства, а не их суррогат, даже если это очень дорогой заменитель.

Таким образом, первый принцип финансового благополучия «Принятие и накопление ресурсов, или Способность сохранить то, что есть, и направить на поддержание себя» закладывается в самом начале жизни ребенка. Возникает законный вопрос – что делать с этой информацией? Я прекрасно понимаю, что у большинства моих читателей дети давно вышли из младенческого возраста. А ведь кроме детей хочется помочь и себе, если вы, читая эту главу, обнаружили внутри себя ту самую черную дыру, в которую, как в трубу, улетает все, что вы в себя вкладываете. Практические рекомендации о том, как определить свой тип привязанности, как корректировать негативные типы привязанности и приводить их к безопасному, вы найдете в разделе 2 этой книги.

Глава 4. Эмоциональное отношение к деньгам

– Сколько помню свое детство, мама была счастлива только один раз в месяц – когда папа приносил и отдавал ей зарплату.

Это была уже не первая наша встреча с Лидией, и с каждым разом ей было все легче погружаться в воспоминания о прошлом. Она не привыкла, чтобы к ее внутреннему миру проявляли внимание. День за днем с помощью вопроса «Что полезного я сделала?» Лидия по детской привычке оценивала свои достижения за день, за год, за жизнь. Вопросов «Как я при этом себя чувствовала?», «Чем я могу себя поддержать?» в ее пространстве не существовало. Это было не интересно ее семье, а самой Лидии в голову не приходило об этом задуматься.

На наших встречах она впервые столкнулась с интересом не к ее результатам, а к ней самой. Погружаться во внутренний мир было непривычно, иногда болезненно, но всегда познавательно.

– В день зарплаты мама надевала красивое платье, у нас был вкусный ужин, мне покупали конфеты, а папа мог безбоязненно выпить рюмочку под ласковую мамину улыбку. С деньгами в нашу семью приходили любовь и согласие. И хотя это было только раз в месяц, я на всю жизнь запомнила магию этого дня. В остальное время мама была погружена в заботы, часто раздражена и недовольна.